当决定在家教育（Home-schooling）的时候, 最常遇到的问题是：可行吗？他们会有朋友吗？谁可以教导他们？有前途吗？我们很怕跟学校老师或校长谈论这样的话题，因为这意味着打破对方坚守的系统和思想架构，这并不是我们home-schools
的目的，我们也并不是要反社会体制或对世人证明自己的能耐；反而这是一个凭信心，而不是凭眼见的长远的路程。
当初，我们只是单纯的希望能按照圣经的原则来朔造孩子的品格。对我来说，当一个人对了的时候，他在成长过程中在所接触到的人事物时，就能够学习往一个健康的方向发展，成为一个对周遭发出祝福的个体。反之，当一个人的品格没有被好好的朔造，那么他所接触的资源，“很可能”
（我没有说一定哦！）很可能被滥用。例如一个很聪明，有很多技能的人，如果品格不对，就很可能会利用所拥有的资源来满足自己想要的，而对社会及周遭的人带来极大的杀伤力。
我们以一颗战战兢兢及祷告的心开始这个冒险的旅程。对我们来，孩子还小的时候，最重要的是训练他们知道如何听从指示，建立纪律（包括自律）及学习的兴趣。这种生命技能的培养，它不只是限制于“学术性”的学习，而是环绕在日常生活中与人相处，及在不同的环境及处境时，学习有智慧地应用这些生活技能。这看起来是一个很简单的观念，但做起来挑战性却是很大的，因为他不只是要花时间给孩子这么简单，还必须是积极主动地参与在他们生活的细节，敏锐于孩子的成长阶段中身心灵各方面不同的需要来量身定做的，不能一概而论，因为同样的方式还不一定能够用在另一个孩子的身上。因此父母除了要完成养育这件事，还担负着“教练”的角色。
有人问我，为什么要做这个决定，我的回答是：我不想做一个后悔的父母。当我知道我在孩子的身上做了我认为应该做的事情，往后当孩子成长之后，不管他们做什么样的选择，我都不会怪自己没有尽力，因为我知道已经把自己最好的献给了他们。我也带着一颗感恩及期待的心，让上帝带领他们活出美好的见证。
如今他们也都成年了，感谢神他们在自己的生活，行事为人各方面都有成熟的表现。他们对父母，对自己，对环境及生活的种种挑战，都能够以一颗敬畏神的态度来做决定及面对，特别是在新冠疫情这一类世纪性的灾害，面对各式各样的变化和挑战，不管是去学校或在家学习他们都能够适应的很快，也都很自律，一点也不需要我们操心。这只是众多考验中的一个例子。
所谓的十年树木，百年树人：种树，是一种十收；培育人，则是一种百收的事情。如果我们注重培养人品，其效用将是神奇的！感谢神给我智慧做了这个对的决定，在孩子的关键前面十年来培育他们。
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